Globalnytt
Skoleavis for Norsk nettskole

Foreldre

Om hvordan det oppleves å være nettelevforelder

av Tonje - München

Da vi fikk vite at vi skulle flytte til Tyskland, og det om bare seks måneder, ble det en stund hektisk på telefonen. Da det gikk opp for oss at Magnus, på en eller annen måte, måtte ta de tre komplimenterende fagene hjemme, med mamma som lærer, sank humøret... For mang en gang har det vist seg at kombinasjonen foreldre = lærer/ barn = elev ikke fungerer særlig godt hjemme hos oss. Det var derfor med stor lettelse og optimisme vi tok kontakt med Norsk Nettskole, og enda større var gleden, da vi fikk bekreftet at Magnus var opptatt som elev i 5. klasse.

Jeg hadde kontakt med både Helge og Sverre helt fra før vi flyttet utenlands og følte, at det var en god støtte å kunne maile dem de gangene jeg var i tvil om noe som gjaldt pensumliste, målform, lekseprosedyrer etc.

Nå bør jeg kanskje nevne at vi har hatt nettilkopling og e-mail hjemme i en del år. Derfor har det å benytte denne typen verktøy til kommunikasjon gått helt problemfritt, også i forhold til Nettskolen. Likevel var vi var ganske spente før Nettskole-start!

Magnus fikk mail med brukernavn og passord - og så var det i gang! Vi har vært heldige, synes jeg, fordi den tyske skolen startet høstterminen en del senere enn Nettskolen. Vi fikk ro og fred til å gå igjennom og prøve ut alle de forskjellige funksjonene på skolesidene. Det kan vel også hende at nettlærer Sverre kan se, at det ble brukt litt mer tid på leksene i begynnelsen av året enn nå, etter at den ordinære skolen har startet.

Merkelig nok går det veldig greit å gå gjennom leksene sammen. Vi oppfordrer Magnus til å kladde leksene på papir og føre inn ved hjelp av tastatur. Både han og vi synes det virker som om tankene blir mer samlet om temaet i leksen da, enn når han sitter og leter etter bokstavene på tastaturet ( er det noen som har erfaring med barn og touch-metoden?).

En annen metode som er grei å bruke når hånden er sliten, er at Magnus dikterer og jeg skriver for hånd. Når han har fått litt avstand og/eller er uthvilt dikterer jeg ham den samme teksten tilbake, som han skriver i Word. Dermed får Sverre lekser med "riktige" skrivefeil. Erfaringen med denne metoden viste at han hadde mer på hjertet og formulerte flere setninger, enn han hadde gjort om han måtte skrive alt på papir, helt alene. Det var en positiv opplevelse!

Fra starten av har vi satt av tre ukedager til nettlekser (mandag, onsdag og fredag). Når Magnus kommer hjem fra skolen gjør han først tyske lekser. Til nå er det overraskende lite hjemmelekser fra den kanten! Enten var vi utstyrt med altfor mange fordommer og var proppet med skrekkpropaganda om den tyske mentalitet og orden, eller så kan det vel hende at leksemengden øker etterhvert. Uansett er det en fordel.

Skoledagene er også mye kortere enn vi er vant til fra Norge. 5.klassingene slutter 12.15 hver dag. Når tyskleksene er gjort setter han seg gjerne i sengen og "slapper av" med en av lærebøkene fra nettskolen. Deretter svarer han på spørsmålene skriftlig eller vi diskuterer de spørsmålene der det står at man skal snakke om ting.

Noen ganger har det hendt at han har vært så sliten etter dette, at vi har
valgt å skrive inn og sende leksen for ham, men for det meste greier han alt sammen selv. Vi pleier likevel å sitte sammen med ham når han skal maile.

I begynnelsen var det for å se at alt gikk riktig for seg og at arbeidene ikke ble slettet etc., men etterhvert er det mer fordi det er hyggelig å sitte sammen og titte på bilder av og lese om andre elever, og å følge med på klassens Forum og i Globalnytt.

Det eneste han trenger hjelp fra en voksen til, er å bli litt presset til å åpne tilleggslinkene med ekstrastoff og kanskje til å oversette det som er skrevet på et annet språk. Der ligger en utfordring i motiveringskunst fra vår side!

Stort sett virker det som om min entusiasme og nysgjerrighet har klart å
motivere ham, men han hadde nok ikke brukt tilleggsstoffet på eget initiativ.
Vi er veldig heldige hjemme hos oss, fordi jeg har anledning til å være hjemme og hjelpe barna våre. Andre, som er i full jobb og ikke kan bruke så mye tid på barnas lekser har kanskje helt andre erfaringer og tips enn det vi har?

En av de tingene jeg, som mor, synes er ekstra bra med Nettskolen er, at det er mye lettere å komme i dialog med læreren enn i en vanlig skole. Jeg føler at vi blir tatt på alvor og at vi blir "hørt" på en annen måte enn i det virkelige liv (et tankekors?). Ved å sende småmeldinger til elevene om hvor han ligger i løypa med sitt lærerarbeid viser Sverre en omtanke og interesse som jeg tror er viktig for barna.

Forum synes jeg er litt vanskelig å følge med i, på grunn av oppsettet.
Jeg kunne også tenke meg at det kunne være morsomt med et chat-room for hver klasse, eller et chat-room som forum for et foreldremøte eller foreldresamtale?

Alt i alt opplever jeg Nettskolen som et godt sted å lære og et spennende sted å være.

Hilsen Tonje mamma i 5. klasse