Årsplan i KRL for 6. klasse
Lærebok: Broene 6 brukes som grunnbok.
Mest mulig av lærestoffet vil bli behandlet tverrfaglig.
|
Årsplan i KRL for 6. klasse
|
| Uke | Temaer og stikkord |
Broene |
Andre kilder |
| 34 | Innledning til læreboka. Fra Israelsfolkets historie - Moses: Fri fra slaveriet i Egypt. Israelsfolket som slaver. Lage omslag på læreboka og sette navn på den. |
s 5 - 7 | Moses
og Abraham Ariadne |
| 35 | Fra Israelsfolkets historie: Moses blir tatt opp av vannet. Moses må flykte fra Farao. Den brennende tornebusken. Moses får kall fra Gud. Farao vil ikke la folket dra fra Egypt. Ulykker rammer Egypt. | s 8 - 12 | |
| 36 | Fra Israelsfolkets historie: Isralittenes påskemåltid. Isralittene drar fra Egypt. Israelsfolket reddes av Gud. På vandring i ørkenen. Møtet på Sinaifjellet. De ti bud. | s 12 - 16 | De ti bud Den norske kirke |
| 37 | Fra Israelsfolkets historie: Dansen rundt gullkalven. Det hellige teltet. Det nye landet. Moses får se det lovede landet. Isralittenes nye land. Dansen rundt gullkalven i dag. | s 17 - 22 | |
| 38 | Israelsfolket i det nye landet: Kongetiden begynner med Saul. Dommerne i Israel. Isralittene vil ha en konge. Saul som konge. Samuel og David. Saul møter David. David ser kjempen Goliat. David kjemper mot Goliat. Saul blir misunnelig på David. | s 22 - 26 | Video? |
| 39 | Israelsfolket i det nye landet: David og Jonatan blir bestevenner. David sparer Sauls liv. Saul kjemper for makten. David. Idealkongen. David overtar etter Saul. David velger Jerusalem til hovedstad. David synder (Batseba.). David dømmer seg selv. Davidssalme 51. | s 27 - 31 | |
| 40 | Høstferieuke |
||
| 41 | Israelsfolket i det nye landet:
David som salmedikter. Hvor skal min hjelp komme
fra? Forbilder på en god konge. Å bli satt på en
"Uriaspost". Synd, nåde, tilgivelse og
frelse. Prosjektoppgave om Jerusalem. Gruppen bestemmer hva den vil undersøke nærmere. |
s 32 - 33 | Finne stoff om Jerusalem på Internett. |
| 42 | Israelsfolket i det nye landet: Salomo - en rik og mektig konge. Den nye kongen. Salomos visdom. Dronningen av Saba. Salomos ordspråk. Salomos tempel. Salomo feiler. Misbruk av makt. Tempelet i Jerusalem. Kong Salomo i språket vårt. Jørgen hattemaker og kong Salomo. | s 34 - 38 | |
| 43 | Verdslige livssyn:
Humanetikk. Tro på
menneskene. Å bygge på menneskeverdet. Jeg
tror på mennesket. Gjensidighetsprinsippet. Human-Etisk
Forbund. Agnostikere og ateister. Fra vogge til grav. Borgerlig navnefest. Borgerlig konfirmasjon. Prosjektarbeid om barnas rettigheter. Gruppen velger problemstilling sammen med lærer. |
s 139 - 141 | Prosjektarbeid: Bruke f.eks. aviser, Internett, blader, brosjyrer. |
| 44 | Din tanke er fri. Til
ungdommen. Borgerlige vielser og gravferder. Menneskerettighetene. Prosjektarbeid om barnas rettigheter. Gruppen velger problemstilling sammen med lærer. |
s 142 - 146 | Prosjektarbeid: Bruke
f.eks. aviser, Internett, blader, brosjyrer. Høgskolen i Oslo |
| 45 | Kristen tro og etikk. De
viktigste levereglene i Bibelen. De ti
budene. Hva betyr de ti budene i dag? De ti
budene med Luthers forklaringer. Hvilket av budene
er viktigst? Det dobbelte kjærlighetsbudet. Idealene i Bergprekenen. Nestekjærlighet. |
s 102 - 107 | |
| 46 | I samfunnet vårt.
Solidaritet i praksis.
Thanapara-prosjektet på Greverud.
Vennskap og solidaritet. Fattig og rik. Norske organisasjoner hjelper barn. Barnearbeid. Oslokonferansen om barnearbeid. Barnearbeid og fattigdom. |
s 172 - 175 | |
| 47 | I samfunnet vårt.
Barn må få slippe å være voksne. Fred. Hva er fred? Alle kan skape fred. |
s 176 - 179 | |
| 48 | Bibelkunnskap - NT. Dagligliv
på Jesu tid. Steder, penger og
lover. Knutepunkt mellom øst og vest.Klima.
Fra Galilea til Judea. Reiser. Tid.
Mynter fra flere land. Dagarbeidere. Slaver. Jesus møter mennesker. Ordbilder og lignelser. hva er lignelser. Jesus brukte lignelser. Den barmhjertige samaritan. Nøkler til å forstå teksten. |
s 40 - 45 | |
| 49 | Jesus møter mennesker. Den borkomne sønnen. Nøkler til å forstå teksten. Guds tilgivelse. Fariseeren og tolleren. Enkens gave. Å gi. | s 46 - 51 | |
| 50 | Arbeiderne i vingården. Nøkler til å forstå teksten. Lik lønn for likt arbeid. Den rike mannen og Lasarus. Nøkler til å forstå teksten. Å spise smuler. | s 52 - 55 | Julesanger |
| 51 | Julefeiring og juletradisjoner i ulike deler av verden. | Vi utveksler erfaringer på
Internett. Julesanger |
|
| 1 | Jødedommen.
En viktig dag i en jødes liv. Øisteins
bar mitsva. Gudstjenesten. En tale for
Øistein. En av de voksne. Å høre til i
fellesskapet. Hvem er jødene. Ett folk med en religion. Jødenes grunnlov. Leveregler. "Du skal elske Herren din Gud." |
s 108 - 112 | |
| 2 | Jødedommen.
Hver dag har sine faste plikter. Takk og bønn for
alt godt i livet. Alle mennesker er likeverdige.
Håp om framtiden. Sabbaten gir en ramme rundt uken. Seks arbeidsdager og en hviledag. Arbeid og hvile. Hva skjer på sabbaten? Sabbatsgudstjenesten. Sabbaten slutter. Synagogen - jødenes gudshus. Jødisk kunst og jødiske symboler. |
s 113 - 117 | |
| 3 | Jødedommen.
Jødiske sanger. Høytider i jødedommen. Jødisk tidsregning. Rosh hashana. Sukkot. Jom kippur. Hanukka. Purim. Pesach. Shavuot. Hvorfor jødene er et folk. |
s 118 - 123 | |
| 4 | Jødedommen. Fra jødefolkets historie. Jødene slår seg ned i mange land. Etter hjemkomsten fra Babylonia. Romerne erobrer Israel. Fra tempel til synagoge. Et vendepunkt. Viktige leveregler i Talmud. Jerusalem ødelagt for andre gang. Jødene under kristent og muslimsk styre. Jødene blir forfulgt under korstogene. Jødene blir utvist fra Spania. Jødedommen på slutten av middelalderen. Antisemittismen. | s 124 - 128 | |
| 5 | Jødedommen.
Fra vogge til grav.
Fødsel navngiving og omskjæring. Hvem kan bli
jøde? Bar mitsva. Bat mitsva.
Bryllup. Død og begravelse. Jødedommen i verden i dag. Utbredelse i vår tid. Mordet på jødene under andre verdenskrig. Jødene i Norge. |
s 129 - 134 | Jerusalem i dag (VG) |
| 6 | Kirken i Europa i middelalderen. Kloster- og kongemisjon. Romerriket går i oppløsning. Germanerne blir kristnet. Ulike religioner. Benedikts klosterregel. Livet i klosteret ble bestemt av tidebønnen. Klosteret blir sykehus og jordbrukssenter. Klosteret driver skole og bibliotek. Klosterbygningen. | s 64 - 68 | |
| 7 | Kirken i Europa i
middelalderen. Hildegard av
Bingen. En ny levemåte for
kvinnene. Hildegard kommer i kloster.
Hildegard blir klosterleder. En allsidig
kvinne. Hildegard bygger klostre. Lyset i
verden. Cistercienserne og domikanerne. Bernhard av Clarivaux. Thomas av Aquino. Frans av Assisi. Gutten som hadde alt. Frans vil bli ridder. Oppgjøret. |
s 69 - 73 | Frans av
Assisi, Høgskolen i Vestfold Frans av Assisi, bønn Fans av Assisi Den katolske kirke |
| 8 | Kirken i Europa i
middelalderen. Frans av
Assisi. Guds lille fattige.
Solsangen. Frans fra Assisis bønn.
Fransikanerordenen. Kirken får stor makt. Hvem skulle bestemme? Keiser mot pave. Romanske kirkebygg. Gotiske kirkebygg. |
s 74 - 79 | |
| 9 | Vinterferie |
||
| 10 | Kirken i Europa i
middelalderen. Pilegrimer og
korsfarere. Korstogene. Mot slutten av middelalderen. Nedgangstider på 1300-tallet. Ny framgang på 1400-tallet. Kirkens makt og rikdom. Verdens største kirke. Kirken i Norge i middelalderen. Møte med kristendommen. Vikingene møter kristendommen. Hvitekrist og dåp. Munkene kom til Norge. |
s 80 - 84 | |
| 11 | Kirken i Norge i
middelalderen. Håkon den gode og Olav
Trygvason. Olav Harldsson. Olav og
Dale-Gudbrand. Slaget om makten i Norge. Kristendommen slår rot. Olav den hellige. Nidarosdomen. Murkirker og stavkirker. |
s 85 - 90 | |
| 12 | Kirken i Norge i
middelalderen. Utsmykning i
stavkirkene. På gudstjeneste. Dåpen.
Kongemakt og kirkemakt. Kirken under kong
Sverre. Kong Sverre taler Roma midt imot.
Svartedauden kommer. Helgener i middelalderen. Forbilder for folk og kirke. Hellige mennesker - helgener. Maria - den største av alle helgener. Ave Maria. Relikvier. Hedalselevene presenterer Hedalen Stavkirke på nettet for resten av elevene. Uteelevene forteller om kirkebygg på sitt hjemsted. |
s 91 - 94 | CD-rom om Hedalen stavkirke. E. Elsrud: Hedalen Stavkirke. |
| 13 | Påskeferie |
||
| 14 | Hedalselevene
presenterer Hedalen Stavkirke på nettet for resten av
elevene. Uteelevene forteller om kirkebygg på sitt
hjemsted. Helgener i middelalderen. Helgener fra mange land. Sankt Georg og dragen. Sankt Georg og dragen. Katarina fra Alexandria. Den hellige Birgitta fra Sverige. Jeanne d' Arc. |
s 95 - 98 | Hedalen
Stavkirke. Jørgen Jørgensen CD-rom om Hedalen stavkirke. E. Elsrud: Hedalen Stavkirke. |
| 15 | Hedalselevene
presenterer Hedalen Stavkirke på nettet for resten av
elevene. Uteelevene forteller om kirkebygg på sitt
hjemsted. Kirken og kalenderen. Høytider og hverdag. Kirkens tidsregning. Viktige høytider i kirken. Fargene i kirkeåret. Primstaven. |
s 99 - 101 | CD-rom om Hedalen stavkirke. E.
Elsrud: |
| 16 | Kristen tro og etikk.
De ti bud. De viktigste
levereglene i Bibelen. Det ti
budene. Hva betyr de ti budene i dag? De ti
budene med Luthers forklaring. Hvilket av budene er
viktigst? Det dobbelte kjærlighetsbudet. Idealene i Bergprekenen. Nestekjærlighet. |
s 102 - 107 | De
ti bud Den norske kirke Martin
Luther |
| 17 | Når vi tror forskjellig. Tiden og evigheten. En samtale om livet og døden. Når begynte tiden? Tiden og evigheten i islam, jødedommen og kristendommen. Tid og evighet for den ikke har noen religion. Hva hinduer og buddhister lærer om tiden. | s 135 - 138 | |
| 18 | Meg selv.
Vær deg selv. Når vi
ikke får det til. Bli trygg på deg selv.
Må alle like deg? Vi må velge. idoler og idealer. Forskjellig påvirkning. Mange påvirker deg. I samspill med andre. Mot til å stå alene. Tør du ikke - eller? |
s 145 - 150 | |
| 19 | Mot til å stå
alene. Tatt på fersk gjerning. Når
vi feiler. Stjele. Jeg og de andre. Frihet og makt i vennskap. Vi eier ikke vennene våre. Tormod vil helst være alene. Når et vennskap ikke er gjensidig. Utfordringer ved samarbeid. Kunsten å løse problemer. Når et problem blir konflikt. |
s 151 - 156 | |
| 20 | Jeg og de
andre. Miljøet i klassen.
Klassemiljø. Kjennetegn ved en
klasse. Når barn og voksne er uenige. Leggetid og lommepenger. Fortvilt mor. Forelskelse. Navnet i kladdeboka. Hva er forelskelse? Meir enn nok. |
s157 - 160 | |
| 21 | Jeg og de andre.
Puberteten. Når vi
vokser. Å bli voksen. Seksuelle overgrep. Når voksne misbruker barn. I samfunnet vårt. Trivsel i nabolaget. Miljøet på egen skole. Triveligere skole. Barns rettigheter. Rettigheter og plikter for barn. Når voksne svikter. |
s 161 - 166 | |
| 22 | I samfunnet vårt.
Arbeid - rettighet, plikt og glede.
Yrende liv i butikken. Spennende på
maskinfabrikken. Travelt på sykehuset. Når
du skal ut i arbeidslivet. Arbeid - en
menneskerett. Etniske minoriteter i Norge. Toleranse på hjemmebane. Å komme som flyktning til Norge. Samene vår urbefolkning. Samisk språk og kultur |
s 167 - 171 | You
Yrkesveiledning fra Skolenettet
Samiske sider fra Universitetet i Tromsø |
| 23 | Kvinnen som mistet sølvmynten.
Ugresset i åkeren. Jesus sa: Om nestekjærlighet. Å gjengjelde vondt med godt. Elsk deres fiender! Den gylne regel. Døm ikke! Om Gud og Guds rike: Jesus taler til disiplene. Lyset i verden. |
s 56 - 60 | |
| 24 | Om Gud og Guds rike:
Vær ikke bekymret. Be, så skal dere få! Huset
bygd på fjell. Fra evangeliet etter Johannes: Johannes vitner om Jesus. Og Jesus sa. Nøkler til å forstå teksten. |
s 60 - 63 | Johannesevangeliet |
|
