Jeg er en far på 44 år som har vært opptatt av IT-utviklingen og ser veldig positivt på det som skjer med nettskolen.

Vi har to barn, en i 6. klasse på Hedalen skole og en som går i 3. klasse på Fagernes videregående skole. I vårt hjem har vi hatt PC siden 1984 og har latt barna få tilgang til de
spill som har ligget på maskinen.

Vi har ikke vært av de mest aktive når det gjelder innkjøp av spill, men det har stort sett gått i enkle spill uten vold.

Tor Ingar Nordby

Interessen for spill har heller ikke vært den helt store. Jeg har vært veldig opptatt av at de skulle lære seg å bruke skriveprogrammer, tegneprogrammer og generelt oppstart uten at jeg skulle sitte ved siden av for å få dem i gang.

En ting jeg tror er veldig viktig med bruk av PC og ikke minst det som foregår på nettskolen , er tilvenning til ny teknologi og kanskje tørre prøve seg frem med ukjente ting for å komme frem til løsninger i en ukjent verden.

Når det gjelder effekten av det de er med på, så tror jeg den er stor. Det virker også som ungene synes dette er spennende  og at utfordringene har en positiv innvirkning på klassen.

Når det gjelde grensesetting i bruken, er det vanskelig å begrense så lenge vi begge er i jobb og barna har tilgang til maskinene mens vi er borte. Når det gjelder bruk av Internett, setter det jo sine spor hvis de går inn på ting som ikke de skal gjøre.

Ut fra den erfaring jeg har, er jeg ikke det minste betenkt over bruken av PC, så lenge det er en naturlig del av hverdagen.

Dette ble mye om PC og nettskole. Synes ellers det var et artig tiltak dette med å utveksle erfaringer om barna på denne måten.

(Globalnytt 44:  Tor Ingar Nordby, Hedalen)