|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Hvordan lærer vi?Lærer vi noe av å være nettelever og vertsklasse? Hva er det i så fall vi lærer? Lærer lærerne noe? |
Arne |
||||||||||
| Det har vært forsket en del på hva elever sitter
igjen med av lærdom etter ulike typer undervisning. Øyvind Thorvaldsen la fram dette resultatet på et kurs for et par år siden.
Det vi sitter igjen med, skal være omtrent slik:
|
||||||||||||
|
5 % | |||||||||||
|
Vi husker 10 % av stoffet. | |||||||||||
|
30 % av stoffet sitter. | |||||||||||
|
50 % av stoffet læres. | |||||||||||
|
75 % av stoffet sitter. | |||||||||||
|
90 % av lærestoffet sitter igjen. | |||||||||||
| Tilbake til spørsmålet jeg innledet med. Lærer vi noe? Jeg er overbevist om at det betyr noe å skrive for folk som leser det vi presterer. Derfor er e-post, Snakkerom, Forum og Globalnytt svært viktige. Når vi skriver, tenker vi. Da er vi mer aktive enn om vi bare leser. Utfordringen for oss alle bør da bli å få til et tenkt klasserom der vi underviser hverandre og lærer av hverandres erfaringer.
Dette er en kjempeutfordring. Men vi vinner erfaring mens vi holder på. |
||||||||||||