Nettskolens hovedside

Norsk
Samfunnsfag
KRL

Elever
E-post til læreren

Årsplan KRL i 8. klasse 1998/99

Elevene anbefales - for sin egen del - å gjøre de spørsmåla som kommer etter hvert emne. Noen av spørsmåla vil i tillegg bli plukket ut som innsendingsoppgaver.

November
Desember
Januar
Februar
Mars
April
Mai
Juni

J LYKKE TIL J

Oppdatert 06. august 1999

NÅR	HOVEDMOMENT I LÆREPLANEN	SIDER	STIKKORD/ARBEIDSOPPGAVER
N O V. UKE 45 OG 46	Elevene skal tilegne seg kunnskap og øve opp sin etiske bevissthet gjennom arbeid med enkle presentasjoner om noen utvalgte teorier om mennesket fra filosofihistorien, inkl. Platon, Aristoteles, Kant og Stuart Mill.	Læreboka, side 22 - 29	Les sidene i boka Velg en filosof du har lyst til å bli bedre kjent med. Finn masse stoff om han - og skriv ca. 1 - 1 1/2 sider om hva han sa, gjorde og mente. Send dette til meg og de andre utenlandselevene innen 15.11. Dette vil du få karakter på.
UKE 47	Elevene skal tilegne seg kunnskap og øve opp sin etiske bevissthet gjennom arbeid med forskjellen mellom verdier og normer og mellom konsekvensetikk og pliktetikk	Læreboka, side 200 - 205	Viktig å vite hva de forskjellige orda i dette kapittelet betyr! Velg enten spm. 4 eller 5 på side 205, og send dette til meg innen 22.11. Dette vil du få en skriftlig vurdering på.
UKE 48 OG 49	I opplæringen skal elevene bli kjent med hvordan Mosebøkene ble til, profetene.	Læreboka, side 42 - 56	Svar på spm. 1 - 6 på side 56 og svar på dette spm: hvordan ble Mosebøkene til? Send til meg innen 6.12. (siste innsending før jul)
D E S. UKE 50	I opplæringen skal elevene bli kjent med hvordan evangeliene ble til, evangeliene som litterær sjanger, inkludert oversiktslesning av et evangelium.	Læreboka, side 80-81	Læreboka sier lite om evangeliene som litterære sjangre, så jeg skal etter hvert sende dere tillegsstoff. Oversiktslesning av et evangelium skal vi komme tilbake til (hva med å titte litt i Lukas i forbindelse med jula?).
UKE 51	I opplæringen skal elevene bli kjent med spørsmålet om Jesus som historisk person og Guds sønn.	Læreboka, side 82 - 85	Her understrekes det at religion handler om tro. Det kan av og til være greit å tenke igjennom hva man tror på……

JULEFERIE

NÅR	HOVEDMOMENT I LÆREPLANEN	SIDER	STIKKORD/ARBEIDSOPPGAVER
J A N. UKE 2 - 7 F E B.	I opplæringen skal elevene få kunnskap om: - ulike retninger innen islam (sunni og sjia, inkl. fortellingen om slaget ved Karbala) - sharia - ulike retninger innen jødedom (ortodoksi, konservativ jødedom, reformjødedom, sekulær jødedom) - ulike retninger innen hinduisme og buddhisme, muntlige og skriftlige overleveringer av Buddhas ord og tekster - mystikk i bl.a. jødedommen (hassidismen), islam (sufismen) og kristendom	Her bruker vi nettsidene: Religionene.	Religionene. Dette er et undervisnings- opplegg for 8. klasse. Klikk litt på sidene og les sånn at dere vet hovedtrekka i de fire religionene. Fordyp dere i en av dem og lag en grundig presentasjon av den. Send den til meg og de andre utenlandselevene innen 15.2. Dette vil dere få karakter på.
UKE 8 - 9 M A R S	I opplæringen skal elevene få kunnskap om: - nye religioner og religiøse bevegelser med bakgrunn i islam, buddhisme, hinduisme og kristendom - jehovas vitner, mormoner, bahai - okkultisme og satanisme i vår tid	Læreboka side 186-187 (Jehovas vitner) , side 188-189 (Mormonkirken) side 192-193 (Okkultisme og satanisme) og side 194-195 (new age) I tillegg: Bahai	Les gjennom dette - sånn at dere vet hva de forskjellige retningene står for. Ikke nødvendig med noe skriftlig arbeid disse ukene.
UKE 10 OG 11	I opplæringen skal elevene bli kjent med pietismen i Danmark og i Norge og om innføringen av konfirmasjon (med Pontoppidans katekismeforklaring) og folkeskole	Læreboka side 98 - 104 Konfirmasjon	Les gjennom sidene i boka skriv en kort tekst om hvordan overgangen fra barn til voksen markeres i den religionen som er hovedreligion i det landet du befinner deg. Send til meg innen 21.3. Dette vil der få en skriftlig kommentar på.
UKE 12	I opplæringen skal elevene bli kjent med Hans Nielsen Hauge, haugianisme	Læreboka side 105 - 108 Hauge på internett	Gjør dere kjent med hva denne mannen gjorde ved å lese sidene i boka.
UKE 13 - 15 A P R I L	I opplæringen skal elevene bli kjent med - Thomas von Westen og misjon blant samene på 1700-tallet - en framstilling av samisk førkristen religion - Lars Levi Læstadius og læstadianismen, inkludert historien om opprøret i Kautokeino	PÅSKE i UKE 13 Læreboka side 109 - 113 og side 121 - 123	Gjør spørsmål 1 - 7 på side 113 og spm. på side 123. Send til meg innen 18.4. Dette vil dere få en skriftlig vurdering på
UKE 16 OG 17	I opplæringen skal elevene bli kjent med - Hans Egede og misjon på Grønland - norsk misjon og diakoni på 1800-tallet, inkludert historien om Lars Skrefsrud, Gustava Kielland og Kathinka Guldberg.	Læreboka side 114 - 120	Les disse sidene i boka. Velg dere så ut én av personene som dere skal presentere for oss andre. Dere kan selv velge presentasjonsform (faktatekst, oppdikta intervju og lignende). Send til meg innen 2.5. Dette får dere karakter på
M A I UKE 18 - 23 J U N I.	I opplæringen skal elevene bli kjent med - kampen for religionsfrihet i Norge - lutherdommen som konfesjon - Den norske kirke - frivillige kristne organisasjoner i Norge, oppbygning og arbeid i lokalmiljøet, nasjonalt og internasjonalt	Den norske kirke	Klikk dere gjennom sidene og les så mye at dere er klar over hva Den norske kirke er og hva den står for. Velg dere én av de internasjonale kristne organisasjonene som arbeider i "ditt" land og presenter den for oss andre på den måten du finner mest hensiktsmessig. Send til oss innen 13.6. Dette vil dere få en skriftlig vurdering på.